В этом году многие первокурсники, как и их «предшественники», столкнулись с дистанционным обучением. Причина – по-прежнему напряженная эпидемиологическая ситуация в стране и мире. Отношение к «дистанту» в обществе очень неоднозначное, вокруг него много горячих споров. Наш корреспондент Лилия Конышева решила выяснить, что думают о дистанционном обучении студенты и преподаватели?

«Дистант» у первого курса в 2020 году

Студентка факультета журналистики Уральского федерального университета Александра Субботина практически весь учебный год провела на дистанционном обучении. На восприятие материала формат обучения «никак не повлиял и даже стало лучше», ведь многие преподаватели теперь делают презентации. А самый главный плюс – уютная домашняя атмосфера. Среди минусов – большая вероятность получения долгов, которые очень трудно сдавать онлайн, а также сведение к минимуму контакта с преподавателями и однокурсниками.

Дистанционное обучение у нынешних первокурсников

В результате небольшого опроса в соцсетях среди студентов УрФУ, поступивших на первый курс в 2021 году, выяснилось, что из 43 опрошенных почти половина, а именно 46,5% хорошо относятся к дистанционному обучению, и только треть (30,2 %) настроена негативно.

На вопрос «Что для вас лучше, очное или дистанционное обучение?» студенты разделились во мнениях: 39,5 % проголосовали за гибридное обучение, 32,6% за очное и только 27,9 за «полный дистант». Таким образом, «с небольшим отрывом» выигрывает гибридное обучение.

Идеального формата для всех не существует. У каждого студента свои предпочтения. В каждом варианте обучения есть свои минусы и плюсы. Девять участников опроса пояснили, чего именно им не хватает в «дистанте». Студенты считают, что им не хватает практики. Некоторым хочется большего общения с преподавателями. А другим интересно, почему за цену очного образования, они получают дистанционное.

Преподаватель об онлайн-образовании

Профессор УрФУ Владимир Цепелев главным минусом удаленного обучения считает нехватку общения со студентами, ведь очень важно видеть реакцию ребят, а онлайн-лекции этого не позволяют.

Владимир Степанович с ностальгией вспомнил о кинотеатре, который когда-то был в главном корпусе УрФУ: «Сама атмосфера, когда люди одного возраста сидят и смотрят фильм, их реакция – очень интересны и душевны, такого нигде не встретишь…и когда читаешь лекцию в аудитории, реакция та же самая».

Также профессор отметил, что мобильность – это главный плюс дистанционного образования, ведь никуда ехать не нужно, можно спокойно сидеть дома или на своем рабочем месте и проводить пары.

Пандемия коронавируса дала возможность многим людям познакомиться с дистанционным образованием, понять его достоинства и недостатки, сделать для себя выводы. Учитывая, что рост заболеваемости практически не дает надежд на полное восстановление очного режима обучения в ближайшее время, студентам и преподавателям придется мириться с дистанционной формой. В такой ситуации лучше постараться извлечь из «дистанта» как можно больше пользы для себя.

Лилия Конышева

фото: www.pixabay.com